为深入贯彻落实州委“1610”系统部署，达古冰川管理局紧密围绕“五个之州”目标，提出打造“研学景区、好客景区、网红景区”任务。景区致力于“五个之旅”研学为核心路径，深度拓展文旅融合与教育实践相结合的新模式。

       12月7日至12月22日，景区持续开展面向黑水县全体中小学生的专题研学活动，14期共1730名学生分批走进达古冰川研学基地。

       本次专题研学活动旨在充分利用达古冰川景区得天独厚的自然与文化资源，打破课堂边界，让黑水学子亲身走进家乡的生态与历史现场。通过系统性地展示景区独特的地质遗迹、丰富多样的动植物资源、悲壮厚重红色记忆，使学生们由表及里地认识黑水、理解黑水，激发其对家乡自然资源与文化遗产的保护意识、探究兴趣和自豪情感。在博物馆的探索中，学生们踏上了“全球最年轻冰川的地貌解码之旅”、“青藏高原东缘高山生物多样性的垂直带谱发现之旅”“冰川脚下的长征足迹与嘉绒民俗的共生之旅”，直观感受冰川地貌的演化奇迹，观察高山生态系统的生物多样性，理解地质变迁与环境保护的重要性。

       学生们在景区讲解员的专业讲解下，兴致盎然地观察地质奇观，辨识特色动植物，认真聆听红色故事。这种“沉浸式”、“场景化”的学习方式，极大地调动了学生的参与热情与求知欲。学生们表示，第一次深入地了解到家乡拥有众多富集的旅游资源，感到无比震撼与骄傲。教育工作者认为，此类研学活动有效弥补了学校教育在实践性与乡土性方面的不足，是活化地方课程资源的创新举措。

       此次研学活动，不仅是达古冰川管理局履行社会责任感、服务地方教育事业的具体体现，更是其系统性打造专业化、特色化研学产品的一次重要实践与展示。下一步，达古冰川管理局将全面开启“五个之旅”研学征程，吸引更多人参与研学实践。

 

       文字 | 游人管理处

       编辑 | 严彬

       责编 | 马燕

       审核 | 吴成红